在產教融合縱深發(fā)展的當下，掌上大學（隸屬杭州新麥科技有限公司）以 “校企雙向賦能” 為核心，持續(xù)推進高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的深度對接。從就業(yè)育人項目落地到實訓基地共建，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺搭建到校園文化浸潤，一系列務實舉措構建起“企業(yè)走進校園，學生走進企業(yè)”的立體化合作體系，為萬千學子鋪就 “培養(yǎng)—實習—就業(yè)” 的暢通路徑。
校企合作再升級：就業(yè)育人項目與實訓基地雙輪驅動
2024年7月，“學生走進企業(yè)”行動，掌上大學迎來中國礦業(yè)大學的100位市場營銷同學來企業(yè)做暑期參訪。2025年入選教育部供需對接就業(yè)育人項目第四期企業(yè)后，“企業(yè)走進校園”的動作頻頻：繼在廣西民族大學、云南師范大學等11所高校掛牌“HanDream 大學工作室”后，3月28日，承載著回饋母校初心的掌上大學溫州大學高校旗艦版工作室正式開業(yè)。該工作室由掌上大學創(chuàng)始人張良玉（溫大校友）牽頭設立，不僅為學子提供創(chuàng)業(yè)實踐空間，更將企業(yè)真實項目引入校園，讓學生在實戰(zhàn)中積累經驗。
4月2日，掌上大學與湖北經濟學院簽署協(xié)議，共建“數(shù)智實訓基地”，聚焦數(shù)字經濟時代人才缺口，打造“課程學習—技能實訓—就業(yè)對接”全鏈條培養(yǎng)模式?；匾肫髽I(yè)級數(shù)智化營銷場景，學生可參與 vivo、藍月亮等知名品牌的校園營銷項目，在供應鏈管理、社交電商運營等崗位接受實戰(zhàn)訓練，優(yōu)秀學員將獲得名企優(yōu)先內推資格。這一模式獲湖北省電子商務協(xié)會高度認可，其校企合作經驗即將在湖北全省高校推廣。
產教融合創(chuàng)新：從定向培養(yǎng)到實踐平臺多維賦能
在教育部項目框架下，掌上大學推出“定向人才培養(yǎng)培訓”“就業(yè)實習基地”“人力資源提升”三大核心項目，覆蓋全國高校的計算機科學與技術、市場營銷等專業(yè)。例如，就業(yè)實習基地每年提供超 100 個實習崗位，涵蓋產品研發(fā)、數(shù)據(jù)分析、校園運營等領域，實習生可獲企業(yè)導師一對一指導及每月專項補貼，表現(xiàn)優(yōu)異者可直通校招終面。
值得關注的是，企業(yè)將前沿技術與高校課程深度融合，在重慶師范大學、北京科技大學等院校舉辦“學習 + 就業(yè)”宣講會，分享 AI 營銷工具應用、私域流量運營等實戰(zhàn)課程，累計覆蓋師生超10萬人次?！拔覀儾粌H要輸送人才，更要參與人才培養(yǎng)的全周期，讓學生在校期間就具備‘職場即戰(zhàn)力’?！闭粕洗髮W CEO 張良玉表示。
校園生態(tài)共建：從技能培養(yǎng)到文化浸潤全方位觸達
除了職業(yè)能力培養(yǎng)，掌上大學積極融入校園文化建設，打造“沉浸式”校企互動場景。4月19日，冠名贊助的溫州大學“掌上大學杯”第二十二屆校園十佳歌手總決賽在育英大禮堂燃情上演，21位選手通過流行、民謠、音樂劇等多元形式展現(xiàn)青春風采，超3000名師生現(xiàn)場參與，線上直播觀看量破10萬次。這類活動不僅豐富校園生活，更讓企業(yè)品牌與年輕群體建立情感連接。
回溯合作歷程，掌上大學自2013年由溫大學子創(chuàng)業(yè)起步，至今已形成覆蓋全國 2800 所高校、服務 4000 萬大學生的生態(tài)網(wǎng)絡。從早期的校園代理模式到如今的數(shù)智化實訓平臺，其發(fā)展軌跡正是校企協(xié)同育人的最佳注腳——企業(yè)從校園汲取創(chuàng)新活力，反哺以資源賦能，形成“人才共育、成果共享、發(fā)展共贏”的良性循環(huán)。
隨著《加快數(shù)字人才培育行動方案（2024-2026年）》的推進，掌上大學正與更多高校探索校企合作的深度合作模式。從實訓室到舞臺，從課堂到職場，掌上大學的實踐印證：當企業(yè)真正走進校園，學生才能更好地走進企業(yè)。這種雙向奔赴的校企合作，不僅是破解“就業(yè)難”的關鍵鑰匙，更是培養(yǎng)“適應未來”人才的創(chuàng)新范式。
責編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來源：華聲在線
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